一、生活要求一致，习惯引导幼儿形成好习惯在工作中积极发挥个人优势，幼儿养取人之长补己之短，生活每周定期召开教研会议，习惯进行教师行为、幼儿养幼儿活动情况的生活反思，找不足，习惯拟订具体改进措施，进行再实践。我们就是通过实践-反思-再实践这条有效的方法，使每个幼儿逐渐养成良好的生活卫生习惯的。
二、从兴趣出发培养幼儿的好习惯要想让幼儿掌握的东西，首先要让他们感兴趣。幼儿的思维是直观形象的，为了帮助幼儿记忆，帮助他们形成良好的生活卫生习惯，我们把吃饭、喝水、洗漱等环节分步骤绘成了连环画，编成了朗朗上口的小儿歌贴在墙上，让幼儿边说边做，在潜移默化的环境中逐步去学习去巩固。这样提高了幼儿的兴趣，在自然的环境中逐步形成了良好的生活卫生习惯。
三、家园共育，巩固幼儿良好的习惯家庭是幼儿园的合作伙伴，幼儿园把家园合作纳入整体教育计划之中，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长对幼儿园工作的理解与支持。为了使孩子形成良好的生活卫生习惯，我们利用家园联系册、家长会、个别交谈等形式架起与家长沟通的桥梁，使家长们意识到“家长是幼儿的第一任老师”。成人的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着幼儿。
以上就全面介绍了幼儿生活习惯的培养，相信在全面了解了这些方面内容以后，很多家长已经看到，幼儿生活习惯的培养，对于孩子一生都有重大意义，所以在全面认识以后，一定要引起自己的重视，在自己孩子生活习惯方面，一定要重视。